Cervera investiga la agresión a un niño de 11 años por dos compañeros de clase
La rutina de un colegio de Cervera quedó atravesada por una denuncia que obliga a mirar de frente lo que pudo ocurrir dentro de sus pasillos. Un niño de 11 años habría sufrido una agresión de manos de dos compañeros, y los Mossos d’Esquadra mantienen abierta una investigación por lesiones leves.
La familia del menor acudió a la policía tras constatar lesiones en la cabeza y en las piernas. La denuncia no se limita al episodio concreto que acabó en golpes: dibuja un conflicto que, de confirmarse el relato familiar, venía acumulando tensión desde mucho antes de aquella jornada.
El niño cursa primaria en la escuela Jaume Balmes de la localidad leridana. Su padre ha señalado a dos alumnos del mismo centro y también ha denunciado al colegio, al considerar que no se actuó de forma suficiente ante la situación que afectaba a su hijo.
El relato sitúa el último incidente después de una actividad en clase. El alumno respondió a una pregunta sobre con quién no quería jugar y citó en voz alta a los dos compañeros a los que atribuía las molestias. Más tarde, al bajar por las escaleras, habría sido interceptado y golpeado.
Otro compañero intervino durante ese momento para ayudar al niño, un detalle que forma parte de los hechos que deben aclararse. La secuencia, los testigos y el alcance de las lesiones serán claves para determinar qué ocurrió en el interior del centro y si existían avisos anteriores.
La denuncia expone que los insultos habrían comenzado cuando el menor estaba en cuarto de primaria. La familia sostiene que la situación no quedaba encerrada entre las paredes del colegio y que también se repetía cuando coincidían en la calle, las piscinas o el parque.
Esa continuidad convierte la investigación en algo más amplio que una pelea aislada. Los investigadores deberán separar los hechos acreditados de las acusaciones y comprobar si hubo una sucesión de conductas previas, quién tuvo conocimiento de ellas y qué respuesta se dio en cada momento.
Los dos alumnos señalados tienen menos de 14 años, por lo que no son imputables penalmente. Esa circunstancia no cierra la vía de esclarecimiento: la actuación policial sigue dirigida a reconstruir el episodio denunciado y a recoger los elementos necesarios sobre una posible agresión.
La edad de los menores obliga a extremar la prudencia y a preservar su identidad. El caso se mueve en un terreno especialmente sensible, con un niño lesionado, dos compañeros igualmente menores y una comunidad escolar que necesita respuestas sin convertir el dolor en exposición pública.
También queda bajo la lupa la actuación del centro. La familia ha incluido al colegio en su denuncia, mientras la investigación permanece abierta. El Departamento de Educación no ha detallado si hubo denuncias previas ni si se activó algún protocolo de prevención de la violencia.
En una escuela, una escalera puede ser solo el trayecto entre una clase y otra. En este caso aparece descrita como el lugar donde la tensión acumulada desembocó presuntamente en golpes. Esa imagen concentra el temor de una familia que ahora reclama que nadie minimice lo sucedido.
La investigación deberá precisar fechas, versiones y responsabilidades sin adelantar conclusiones. Las lesiones han sido calificadas provisionalmente como leves, pero el impacto de una denuncia de este tipo no se mide solo por un parte médico: alcanza a la sensación de seguridad del menor en su propia escuela.
La familia busca que se aclare si el episodio fue un hecho puntual o el final de un problema sostenido. Los testimonios de alumnos, personal del centro y responsables del entorno escolar pueden aportar las piezas que faltan para saber cómo se llegó a la denuncia presentada ante los Mossos.
Por ahora no hay una resolución cerrada, sino una investigación en marcha. El caso deja una pregunta incómoda en Cervera: qué ocurre cuando un niño dice que tiene miedo de cruzarse con quienes deberían ser únicamente compañeros y la respuesta llega después de los golpes.
